群团工作

三自教育

EDUCATION

“自然”环境自然心态自然

“自觉” 精神自觉行为自觉

“自信” 个体自信群体自信

“三自”理念下的生长德育

MORAL EDUCATION

　　我校探索“三有”理念指导下的“生长”德育，认真贯彻新时代党的教育方针，以《中小学德育工作指南》为指引，坚持“以人为本、立德树人、德育为首、全员德育”的育人思想，以“爱国主义教育”为主线，以“文明习惯的养成教育”为基础，以“培养乐学善学、健康生话，有责任能担当的人”为目标，围绕“仁“智”“勇”三大主题，不断转变育人方式，丰富学生的校园文化生话，增强学生的认知体验，端正学生品行。我校以德育常规为抓手，以校园文化活动为载体，优化育人环境，将德育工作真正落实到学生的学习生话中，增强学生的认知体验，培养学生“自然”“自觉”“自信”（简称“三自”）的品质，不断提升综合素养。

　　加强德育队伍建设，培养守护“生长”的工匠之师。近年来，先后有30余位教师被评为邛崃市优秀班主任，有近10位教师被评为成都市优秀班主任（成都市优秀德育工作者)，有1名教师被评为成都市十佳班主任，1名教师被评为成都市优秀班主任标兵，这为我校“三自”理念下的生长德育提供有力的示范引领作用。

　　优化德育“生长”环境，通过建设“大德”校园文化，浸润心灵，学生“自信”生长。近年来，我校加大校园文化建设力度，不断优化育人环境，校园内花香四季，校园“水”景观、文化墙和楼道文化建设中融入中华优秀传统文化，各具特色的班级文化，让学生全方位受到优秀文化的熏陶。

　　厚植德育“生长”土壤，通过多元活动育“仁”、育“智”、育“勇”，学生“自然”生长。加强建设德育阵地，举行“敬老爱老”志愿服务活动，“大德”校园文化艺术节，高三学生成人礼、高考主题活动、庆国庆活动、“大德讲坛”平中故事会、“宪法日”活动、纪念“129”运动经典诵读暨合唱比赛等一系列德育活动，实现活动育人。利用地域特色资源，组建邛茶社、邛酒文化社、红军鞋社、古镇文化社等一批特色社团，推进社团育人。通过劳动实践种植活动，既丰富了学生的课余生话，又锻炼学生劳动技能，培养学生劳动精神。学生通过多样化活动，培养仁爱之心，深化认知体验，锤炼刚勇品质，实现活动育人。

　　规范德育“生长”路径，管理育“德”，建文明校园，学生“自觉”“健康”生长。近年来，我校坚持品德优先原则，序列化、精细化、常态化开展德育常规管理，细化学生“一日常规”，加强学生文明习惯的养成教育，成功创建“成都市文明校园”。关注学生心理健康。为了促进学生身心健康，利用各种资源举办不同类型心理健康讲座，为学生提供心理健康指导和自我调节方法。

“大德” 德育特色

FEATURED

活动育人

通过建设德育阵地，打造了“敬老爱老”志愿服务活动，“大德”校园文化艺术节，高三学生成人礼、高考出征活动、大德讲坛平中故事会、“宪法日”活动、纪念“12.9”运动经典诵读暨合唱比赛等一系列德育活动，实现活动育人。利用地域特色资源，开展以个性化学生社团为载体的劳动实践活动。近年来我校组建了邛茶社、邛酒文化社、红军鞋社、古镇文化社、“满园芳”校园绿化社等一批特色社团，既丰富了学生的课余生活，又让学生对劳动实践有了认知体验，实现劳动活动育人。